Pada tanggal 24 Februari 1928 Chuck No. Lahir pada tahun 104 GB (sekarang Jandiala-Samrai, Faisalabad, Pakistan), kehidupan awal Dr. Sardara Singh Jol jauh dari kata akademis. Di masa mudanya, baik dia maupun keluarganya tidak melihat banyak manfaat dalam pendidikan. Karena kelas 7 gagal, sekolah mendapat Rs. 10 Beasiswa. Keluarganya berkomentar dengan terkenal, “Larangan parh ke kehra patwari. (Anda tidak bisa menjadi petugas pendapatan dengan belajar)” Mereka tidak menyangka bahwa suatu hari ia akan menjadi seorang ekonom terkenal, yang dikenal dengan ‘Jol Plan’ untuk diversifikasi pertanian.
Dr. Jol bertugas di Dewan Penasihat Ekonomi Perdana Menteri dari tahun 1987 hingga 1992 di bawah empat Perdana Menteri: Rajiv Gandhi, VP Singh, Chandra Shekhar dan PV Narasimha Rao. Kariernya yang luar biasa mencakup peran sebagai Wakil Rektor di tiga universitas, Direktur Dewan Pusat Reserve Bank of India, Ketua Komisi Pertanian, Pengeluaran dan Harga, serta Wakil Ketua Badan Perencanaan Negara Bagian Punjab. Ia juga pernah menjabat sebagai profesor tamu di Ohio State University dan London School of Economics.
Merefleksikan tahun-tahun awalnya, Dr. Jol mengenang kurangnya kesempatan pendidikan di desanya di Pakistan. “Tidak ada tradisi menyekolahkan anak di desa kami. “Belum ada anak laki-laki di desa kami yang belajar sampai matrik,” katanya. Perjalanannya ke sekolah melibatkan bersepeda sejauh 7 mil ke Jadhanwali.
“Di kelas dasar semua siswanya naik pangkat, tapi di kelas yang lebih tinggi, saya gagal di kelas 7 karena kurang minat. Kekerasan dan hukuman fisik yang dilakukan seorang guru Sikh membuat kami semakin acuh tak acuh. Dia menawari saya kesepakatan—50 tamparan penguasa sehari sebagai ganti pemecatan dini. Saya setuju dan setelah mendapat hukuman sehari-hari, saya menghabiskan sisa hari itu dengan bermain bersama teman-teman,” jelasnya. Akhirnya, Dr. Zoll gagal di kelas 7 dan ayahnya memindahkannya ke sekolah lain di arah yang berlawanan.
Di sekolah baru inilah guru Islam Sufi Muhammad Din mengubah hidupnya. “Ketika saya diminta membaca ‘Qaida’ (buku alfabet dan kalimat dasar) Persia, saya mengulurkan tangan untuk mengetahui hukuman yang diharapkan. Sebaliknya, dia meletakkan tangannya dengan lembut di pundakku, membuatku merasa sangat malu. Hari itu saya membeli ‘Qayda’ Persia dengan terjemahan bahasa Urdu dan mempelajarinya dengan tekun di rumah,” kenang Dr Jol. Keesokan harinya, dia melafalkan seluruh pelajaran dari ingatannya dan membuat gurunya terkesan. Guru mengharapkan dia menerima beasiswa, yang dia bayarkan Rs. Gaji bulanan 10 menutupi pengeluarannya selama sebulan penuh.
Meski mendapat beasiswa, Dr. Keluarga Joll menganggap pendidikan sebagai sebuah kemewahan yang tidak mampu mereka beli dan mengeluarkannya dari sekolah untuk bekerja di pertanian. Dia menghabiskan dua tahun bekerja di ladang bersama ayahnya, memulai harinya pada jam 2 pagi. “Ayah saya sangat tegas. Kami memulainya lebih awal untuk menghindari panas terik. Kami tidak pernah kekurangan makanan enak, namun kami tidak pernah berkompromi dalam pekerjaan. Setelah dua tahun, keluarga saya memutuskan bahwa saya harus kembali ke sekolah.
Setelah kembali ke sekolah, ia melanjutkan studinya dengan tekad baru. Pada tahun 1946, ketika ketegangan meningkat seputar partisi, para siswa membawa pisau di tas sekolah mereka untuk perlindungan. Dr Jol dan kawan-kawan pun menyiapkan bom pipa untuk mengantisipasi serangan massa Muslim di desa mereka. Meski suasana tegang dan tingginya ketakutan akan kekerasan, desanya tidak pernah diserang.
Studi Dr Jol kembali terhenti pada tahun 1947 ketika keluarganya bermigrasi ke Punjab karena Pemisahan. Berasal dari Jandiya di distrik Jalandhar, keluarganya pindah ke Chak 104 GB untuk mendapatkan peluang lahan yang lebih baik.
divisi
Dr Zoll memiliki kenangan yang jelas tentang tahun 1947. Dia berkata, “Ketika kekerasan meningkat, seluruh desa kami melakukan perjalanan yang aman. Kami menuju Lahore, 90 mil jauhnya, dengan membawa barang-barang penting termasuk ransum dan ternak.
Tragisnya, kami mengetahui adanya pembantaian di pasar gandum di Jadhanwali, di mana sebuah kereta api dari tentara Baloch menewaskan sekitar 10.000 orang yang berkemah di sana. Saya sedang menggembalakan ternak kami, ditemani oleh seorang penduduk desa tua dan seorang wanita muda yang sudah menikah yang tampak seperti saudara perempuan bagi saya ketika kami terpisah dari karavan ketika kami diserang.
“Dalam perjalanan ini, kami harus berhenti di satu tempat selama 28 hari dan semua pekerjaan kami telah selesai. Beberapa penyerang Muslim mendekat untuk menakut-nakuti kami dan mulai menembak. Kemudian teman saya yang membuat bom pipa melemparkannya ke dalam sumur yang dalam. dimana itu meledak dengan suara yang kuat yang membuat takut para penyerang.
“Saat kami melanjutkan perjalanan menuju Lahore, kami menemui konvoi 5-6 bus yang dijaga oleh tentara Gorkha. Bus-bus itu kelebihan muatan, dan para Gurkha tidak mengizinkan kami naik. Namun, ayah saya bersikeras agar saya dan empat anak laki-laki lainnya naik kapal karena dia ingin setidaknya satu anggota keluarga selamat. Beberapa wanita menyembunyikan saya di bawah kain agar tidak terlihat oleh para Gurkha. Saya tidak mengenal mereka tetapi saya tidak akan pernah melupakan perlakuan keibuan mereka.
“Dari Lahore, kami pergi ke Amritsar, tempat kerusuhan dipandang mencurigakan. Dari Amritsar, kami naik kereta menuju Jalandhar. Sesampainya di stasiun Jalandhar, kami berjalan kaki ke desa kami di Jandialo.
“Ada sebuah kamp Muslim di perjalanan, tapi kami berhasil mencapai desa kami, tempat salah satu paman saya telah tiba. Keluarga kami juga sampai di Jandiala dengan selamat setelah sebulan dengan membawa dua ekor lembu jantan dan seekor kerbau.
Kehidupan di India Merdeka
Kembali ke Jalandhar, keluarga Dr. Jol hanya mempunyai sedikit tanah, namun mereka bertahan. Mereka hidup sederhana dengan bercocok tanam opium dan tebu. Meski mengalami kesulitan tersebut, Dr. Zoll bertekad untuk menyelesaikan pendidikannya. Ia melanjutkan studinya di Sekolah Doba Arya, Nurmahal dan pada tahun 1948 memperoleh posisi pertama di kelas 10 di distrik Jalandhar. Keberhasilan ini membuatnya mendapatkan beasiswa dan membuka jalan untuk studi lebih lanjut.
Dia bergabung dengan perguruan tinggi pertanian pemerintah, awalnya Khalsa College di Amritsar, setelah menjual perhiasan istrinya untuk membiayai studinya. Dia menyelesaikan gelar BSc-nya dengan bantuan beasiswa dan pinjaman ‘Takawi’, tidak pernah meminta bantuan keuangan kepada keluarganya. Dr. Joll memperoleh gelar MSc di bidang Pertanian dan MA di bidang Ekonomi—kombinasi langka yang akan bermanfaat baginya dalam kariernya.
Setelah menyelesaikan PhD-nya, Dr. Jol bekerja di berbagai peran pertanian selama delapan tahun sebelum bergabung dengan Universitas Pertanian Punjab sebagai asisten profesor, dan akhirnya menjadi wakil rektor.
Pada tahun 1978, ketika berada di Iran di PBB, Dr. Jol mengunjungi kembali desanya di Pakistan. Dia kembali ke Punjab bersama istri dan putrinya dan berhenti di Pakistan untuk bertemu kembali dengan seorang teman lama Muslim. “Pemisahan menyebabkan kekejaman yang dilakukan oleh umat Islam dan Hindu-Sikh terhadap satu sama lain, meninggalkan bekas luka yang fatal di wajah umat manusia,” kenangnya. “Segregasi adalah kekuatan pendorong di belakang upaya akademis saya. Kekerasan tersebut menanamkan dalam diri saya rasa ketangguhan dan keberanian—sifat-sifat yang telah menentukan kehidupan saya sejak saat itu.”
Dr. Jol mengaitkan pencapaiannya yang luar biasa ini berkat tahun-tahun pertumbuhannya di Pakistan, bimbingan seorang guru Muslim, dan tantangan kehidupan pedesaan. “Apa pun yang telah saya raih, mengingat keadaan masa kecil saya, saya syukuri kepada Yang Maha Kuasa dan keberuntungan saya,” tutupnya.
