TInternet, termasuk media sosial, tidak diciptakan untuk anak-anak dan remaja. Oleh karena itu, pengalaman daring tidak selalu baik bagi anak-anak dan terkadang dapat bersifat eksploitatif, berisiko, dan bahkan menimbulkan masalah serius. Tidak heran jika para orang tua merasa khawatir, para pendidik kebingungan dan pemerintah merasa harus mengambil tindakan. Namun melarang anak-anak mengakses media sosial bukanlah solusi.
Pengumuman Anthony Albanese pada hari Selasa bahwa pemerintah bermaksud untuk memperkenalkan undang-undang untuk menegakkan usia minimum bagi anak-anak untuk mengakses media sosial adalah reaksi yang dapat dimengerti. Itu dibuat baru-baru ini Komite Seleksi Gabungan untuk Media Sosial dan Masyarakat Australia Mereka bahkan telah mengeluarkan laporan sementara yang memadai, sehingga melemahkan kebijakan berbasis bukti.
Memungkinkan untuk menggambarkan wacana politik dan publik seputar pelarangan anak-anak dari media sosial dan publikasi An Anxious Generation Ditulis oleh Jonathan Haidt. Ada hubungan langsung antara bahasa-bahasa dalam buku Haidt. 36 bulan Kampanye tersebut, yang dipimpin oleh tokoh media, didukung oleh masyarakat Albania melalui radio pada bulan Mei. Argumen Tuan Haidt adalah demikian Para ahli di London School of Economics tidak setuju..
Bertentangan dengan apa yang terus dikatakan para politisi, buktinya tidak jelas. Namun yang jelas, buku-buku yang mengeksploitasi ketakutan orang tua tidak boleh dijadikan pendorong untuk mengambil kebijakan nasional.
Faktanya, melarang anak-anak mengakses media sosial tidak hanya mengikis hak mereka untuk mengakses internet, seperti yang diartikulasikan di sini di bawah PBB. Pembahasan Umum No.25Namun hal ini tentu saja akan terus memberikan tanggung jawab yang tidak adil kepada orang tua untuk mengatur pengalaman digital anak-anak mereka.
Apa yang dimaksud dengan pemerintah sebagai “media sosial” dalam usulan larangan ini? Apakah Anda menonton video pendidikan di YouTube? Apakah Anda menggunakan WhatsApp untuk mengirim pesan ke keluarga dan teman? Apakah Anda membuat dan bermain game dengan teman-teman Anda di Roblox? anak-anak tidak lagi memiliki akses ke media sosial yang biasa mereka gunakan untuk terhubung, bermain, dan belajar, ke mana mereka akan pergi? Jawaban yang paling mungkin adalah mereka akan menemukan lokasi dan konten online baru yang berkualitas lebih rendah, kurang diatur, dan lebih berisiko dibandingkan platform besar yang mereka gunakan saat ini.
Inilah sebabnya mengapa perbincangan mengenai pelarangan ini mengalihkan perhatian dari perbincangan yang sebenarnya perlu dilakukan: bagaimana pemerintah dapat membantu mengembangkan pengalaman daring yang berkualitas bagi anak-anak dari berbagai usia? Inilah alasan mengapa saya membatalkannya.
Gunting bisa berbahaya bagi anak-anak, namun alih-alih melarang gunting, kami mendesain ulang gunting untuk membantu anak-anak belajar cara menggunakannya dengan aman. Misalnya, kami berupaya menciptakan lingkungan online yang aman, menyenangkan, penuh eksplorasi, menyenangkan, menarik, dan positif, sekaligus menyadari bahwa apa yang sesuai untuk anak berusia 13 tahun mungkin berbeda untuk anak berusia 13 tahun lainnya untuk secara formal menciptakan pengalaman pendidikan.
Oleh karena itu, semua produk, layanan, dan konten digital yang dinikmati anak-anak secara online—baik yang dirancang untuk anak-anak maupun yang tidak dirancang untuk anak-anak, seperti media sosial, kemungkinan besar dapat diakses oleh anak-anak untuk memikirkan keduanya (termasuk keduanya). “Internet Anak”.
Kami mendesak media, politisi, dan masyarakat untuk mulai menyebut pengalaman online anak-anak sebagai “Internet Anak-Anak”. Istilah ini mengingatkan kita bahwa anak-anak tidak hanya mempunyai hak untuk online, namun kita juga berkepentingan untuk mendukung “masa kanak-kanak yang baik” bagi mereka seiring mereka tumbuh di dunia digital yang terus berkembang.
Sama seperti “televisi anak-anak” yang pernah menarik perhatian dalam hal investasi dan pendanaan pemerintah, Sistem klasifikasi untuk mendukung bimbingan orang tuaInternet Anak-anak membantu kita mengenali pengalaman online anak-anak sebagai barang publik yang layak untuk diinvestasikan.
dari Pusat Keunggulan Anak Digital Dewan Riset Australia telah diterbitkan Sebuah manifesto untuk internet anak-anak yang lebih baik 17 ikhtisar Prinsip-prinsip internet yang lebih baik untuk anak-anak Industri, pemerintah, pendidik, orang tua dan wali, serta sejumlah pemangku kepentingan lainnya dapat mengambil tindakan untuk menciptakan pengalaman digital yang lebih baik bagi anak-anak.
Hal ini termasuk menciptakan produk dan layanan hiburan dan pendidikan yang sesuai dengan usia anak-anak, memastikan bahwa produksi produk, layanan, dan konten ‘anak-anak’ sesuai dengan usia, sesuai dan relevan;
Kita juga perlu mengurangi fokus pada perlindungan anak-anak dari lingkungan digital dan lebih fokus pada perlindungan mereka dalam lingkungan digital. Daripada mengecualikan anak-anak, kita perlu lebih fokus pada pagar pembatas. Kebijakan perlu fokus pada perspektif anak-anak dan remaja mengenai cara mereka menggunakan media digital.
Penting untuk diingat bahwa internet, termasuk media sosial, memberikan banyak kesempatan positif dan menyenangkan bagi anak. Meskipun Internet telah meningkatkan kehidupan anak-anak dalam banyak hal, kita perlu menyadari bahwa Internet akan terus memainkan peran penting seiring anak-anak melewati masa kanak-kanak, remaja, dan dewasa.
Pengalaman online akan menjadi pusat cara mereka belajar, karier, dan pengalaman hidup sehari-hari. Solusinya bukan dengan mengecualikan anak-anak, solusinya adalah dengan mendukung mereka secara online.
