Universitas Tripura telah merevisi peraturan program sarjananya untuk mengizinkan semua kandidat yang telah menyerahkan formulir ujian dan membayar biaya, terlepas dari hasilnya, termasuk mereka yang belum mengikuti ujian karena alasan medis hingga semester kelima.
Keputusan satu-satunya universitas pusat di negara bagian ini mengikuti hasil buruk sarjana pada semester pertama dan sejalan dengan Kebijakan Pendidikan Nasional (NEP).
Mahasiswa harus menyelesaikan minimal 50 persen SKS dari makalah utama lima semester pertama untuk memenuhi syarat ujian semester enam. Sebelumnya, mahasiswa harus memperoleh minimal 50 persen dari total SKS dalam satu semester untuk bisa naik jabatan. Mereka yang tidak memenuhi persyaratan ini mungkin diminta untuk mengulang seluruh semester, meskipun nilai kelulusan dari mata kuliah atau makalah sebelumnya dikreditkan.
Direktur Pendidikan Tinggi Animesh Debbarma mengatakan, “Sekitar 8.000 mahasiswa yang tidak diizinkan melanjutkan ke semester kedua akan mendapat manfaat dari keputusan ini. NEP diadopsi karena lebih fleksibel dan lebih berorientasi pada siswa. Siswa dipromosikan ke semester berikutnya, tetapi mereka harus mengulang mata pelajaran tersebut dan lulus ujian untuk mendapatkan sertifikat.
Amandemen yang diumumkan dalam pemberitahuan yang dikeluarkan oleh panitera Dr Deepak Sharma pada hari Senin mendapat pujian dari pemerintah yang dipimpin BJP dan Paroki Akhil Bharatiya Vidyarthi, tetapi ada penolakan dari organisasi mahasiswa lainnya.
Pengumuman tersebut muncul di tengah protes mahasiswa yang menghadapi tingginya tingkat kegagalan dalam ujian semester baru-baru ini. Protes meletus bulan lalu di kawasan tri-persimpangan Battle yang sibuk, yang menghubungkan Agartala dengan distrik Sepahijala, Gomati dan Tripura Selatan, ketika para mahasiswa menuntut promosi untuk semua siswa mulai semester pertama. Mereka menyebutkan masalah-masalah seperti “pengenaan mata pelajaran yang asing”, tidak memadainya buku dan sumber daya lainnya serta kurangnya tenaga pengajar.
Universitas Maharaja Bir Bikram, satu-satunya universitas di negara bagian timur laut, juga akan mengambil keputusan serupa, kata Ketua Menteri Manik Saha, yang memegang departemen pendidikan.
“Saya menyambut baik keputusan kedua universitas ini dan berharap dapat meningkatkan semangat mahasiswa untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi,” tulisnya di media sosial, Selasa.
Kekhawatiran terhadap NEP dan kualitas
Namun, serikat mahasiswa yang berafiliasi dengan partai oposisi menuduh situasi saat ini menerapkan NEP dan tidak menyediakan infrastruktur yang diperlukan.
Pemimpin sayap mahasiswa Kongres Persatuan Mahasiswa Nasional India (NSUI) Aamir Hussain mengatakan kepada indianexpress.com, “Ada serangkaian upaya untuk menghancurkan sistem pendidikan negara di bawah pemerintahan ‘mesin ganda’. Kami telah menentang NEP sejak awal berdirinya. Kebijakan ini akan merusak sistem pendidikan di Tanah Air.
Hussain mengatakan pemerintah telah mengakui kegagalannya dengan memutuskan untuk mempromosikan semua orang terlepas dari kinerja ujiannya.
“Bulan lalu, para siswa melakukan protes setelah mereka gagal dalam ujian. Kami menuntut Dikti memberikan jawaban mengapa hampir 60 persen mahasiswa yang mengikuti ujian gagal dan harus duduk di jalanan. “NSUI merasa jika sistem pendidikan ini terus berlanjut seperti ini, sistem pendidikan negara akan segera runtuh dan mengalami kemunduran ke Abad Pertengahan.
Hussain menuduh pemerintah mengadopsi skema yang menyebabkan kegagalan besar-besaran dalam ujian sekolah untuk memikat siswa ke dalam “ideologi geng regresif”.
Sekretaris Negara Federasi Mahasiswa CPM India Sandeepan Deb mengatakan, “CM membuat klaim besar tentang NEP… tapi seperti yang kami katakan, untuk waktu yang lama siswa tidak diberikan silabus dan fakultas tidak tersedia. Hal yang paling memalukan adalah hasilnya diumumkan enam bulan setelah semester pertama…”
Namun, Sanjit Saha, sekretaris negara ABVP, sayap mahasiswa Rashtriya Swayam Sevak Sangh, mengatakan bahwa keputusan ini akan membantu mengurangi angka putus sekolah dan meningkatkan minat siswa terhadap pendidikan.
