Pada suatu pagi hari kerja yang panas, Salman Khan, 16, menunggu bersama enam siswa lainnya untuk menerima hadiah Onam di lapangan terbuka Sekolah Menengah Atas Negeri Kissimam di Tulapally, sebuah desa di distrik Pathanamthitta di Kerala selatan. Tidak jauh dari situ, ‘hadiah’ tersebut – tujuh bayi kambing – berdiri dengan kaki gemetar saat para siswa menunggu untuk dibagikan.
Gagasan Kepala Sekolah Dr. Vijesh V, skema ‘Onathinnoru Kunjadu (Anak Kambing untuk Onam)’, merupakan upaya untuk membantu siswa dari beberapa keluarga suku yang secara ekonomi lemah di Tulapally mencari penghidupan melalui beternak kambing.
“Sebelum sekolah libur Onam, kami memilih tujuh siswa sebagai penerima manfaat. Para siswa dipilih setelah dilakukan penilaian dari pintu ke pintu oleh guru berdasarkan latar belakang sosial ekonomi mereka,” kata kepala sekolah Vijesh.
Terletak di daerah pedesaan Tulpally dalam perjalanan ke kuil Sabarimala, sekolah ini memiliki 187 siswa, 42 di antaranya berasal dari komunitas suku. (Foto Ekspres)
Para guru dan penduduk desa mengumpulkan uang untuk membeli kambing tersebut, masing-masing sekitar Rs 8.000. “Kami memulai dengan tujuh anak karena kami hanya bisa mengumpulkan uang untuk tujuh ekor kambing, tapi kami berencana untuk mengembangkan skema ini lebih jauh lagi,” kata Vijesh.
Penerima manfaat menandatangani perjanjian untuk menyumbangkan kambing betina pertama ke sekolah untuk mengasuransikan hewan-hewan tersebut dan menyediakan sepeda untuk lebih banyak siswa.
Terletak di daerah pedesaan Tulpally dalam perjalanan ke kuil Sabarimala, sekolah ini memiliki 187 siswa, 42 di antaranya berasal dari komunitas suku. Sementara orang tuanya bekerja sebagai buruh harian atau bertahan hidup dari hasil hutan, anak-anak tersebut mendapatkan uang tambahan selama musim haji Sabarimala dengan melakukan pekerjaan serabutan.
Foto program pembagian kambing di sekolah. (Foto Ekspres)
“Ini adalah upaya kecil untuk membantu keluarga anak-anak ini dan dalam prosesnya, melihat apakah anak-anak dapat kembali bersekolah dan melanjutkan pendidikan tanpa mengkhawatirkan mata pencaharian mereka,” kata kepala sekolah.
Emere memberi Salman anak berwarna coklat. “Aku akan menamainya Pinky,” katanya. Kambing itu kini berpegangan pada tali yang diikatkan di lehernya saat mencoba memakan dedaunan yang dipetik teman Salman dari pohon nangka. Sebagai orang tua tunggal, ibu Salman bekerja sebagai buruh sementara neneknya menghidupi keluarga dengan usaha barang bekasnya.
Di dekatnya, Watchas Tejas Shravan, 17, mencoba menenangkan kambingnya, yang menggeliat kesakitan setelah petugas asuransi memasang label di telinganya. Wachas, anak seorang buruh harian lepas, mengatakan dia berharap bisa “menjadi guru suatu hari nanti”.
Petugas asuransi memasang ear tag pada seekor kambing. (Foto Ekspres)
Skema kambing ini merupakan bagian dari Punarjani, sebuah inisiatif berbasis masyarakat yang diluncurkan oleh kepala sekolah Vijesh tahun ini, di mana sekolah tersebut menyelenggarakan kelas-kelas menyulam, fotografi, bulu tangkis, yoga, pelatihan PSC, dan pelatihan pegawai negeri. Sekolah juga mengadakan kelas pelatihan UPSC gratis bekerja sama dengan sebuah organisasi di ibu kota Thiruvananthapuram. Pelajaran kepelatihan terbuka untuk siswa kelas 8 hingga 12 bahkan dari desa terdekat.
Kepala Sekolah Vijesh mengatakan bahwa semua ini tidak akan mungkin terjadi jika 23 guru tidak ikut serta.
“Anak-anak ini miskin. Kalaupun mereka tidak datang tepat waktu atau belajar dengan baik, itu karena kondisi mereka di rumah. Kami mendatangi rumah mereka, berinteraksi dengan mereka dan memutuskan untuk membantu semampu kami,” kata Wisnu Mohan. , yang mengajar bahasa Hindi di sekolah tersebut.
“Meskipun dulu kami memiliki lima hari kerja dalam seminggu, kini kami bekerja enam hari dari jam 9 pagi sampai jam 6 sore setiap hari. Pada hari keenam dalam seminggu, kami memberikan mereka pelatihan khusus dalam berbagai keterampilan tergantung bidang minat mereka,” katanya.
Siswa mengandalkan bus yang mengantar mereka ke sekolah melalui kawasan hutan. “Kami telah mengubah waktu sekolah dari jam 9 pagi menjadi jam 9.30 pagi agar sesuai dengan jadwal bus,” kata Mohan.
Seiring dengan skema kambing, Kepala Sekolah Vijesh dan timnya telah membuat beberapa program untuk membuat anak-anak tertarik bersekolah dan belajar.
“Kami telah mendirikan Pushta Koodu (sarang buku) dan Kuppayya Koodu (sarang pakaian) di Persimpangan Tulapally, di mana siapa pun dapat meminjam buku dan pakaian secara gratis. Sekolah juga mempunyai program Padam Namuk Padam (mari kita menyanyikan pelajaran kita) yang mana bab-bab dalam silabusnya merupakan parodi dari lagu-lagu superhit sehingga anak-anak dapat mempelajarinya dengan mudah,” kata Vijesh.
Para guru juga menggalang dana untuk membangun rumah bagi keluarga anak istimewa di sekolah tersebut. Dalam proyek terbaru mereka, para guru mengunjungi rumah siswa setiap malam untuk membantu mereka dalam pembelajaran hari itu. “Kami baru saja memulai programnya. Seorang guru pergi ke sebuah rumah dan mengumpulkan siswa dari lingkungan sekitar. Dengan cara ini, sekitar 4-5 siswa mendapatkan uang sekolah di rumah,” kata Vijesh.
Kepala Sekolah Shaji Kumar S berkata, “Semuanya dimungkinkan oleh hal ini – staf sekolah, anak-anak, orang tua mereka. Mereka siap membuat perbedaan dan anak-anak juga bersemangat.
BR Anila, Wakil Direktur Pendidikan, Pathanthitta, mengatakan, “Banyak program akademik dan non-akademik yang berbeda sedang diselenggarakan untuk membuat lebih banyak anak bersekolah. Sulitnya menempatkan pelajar dari masyarakat suku apalagi di kawasan hutan karena mereka merantau.
Warga desa mengapresiasi upaya tak kenal lelah kepala sekolah dan guru demi kemajuan sekolah. Lembaga tersebut, yang pernah dianggap sebagai “posting hukuman” bagi para gurunya, sejak tahun 2013 memiliki tingkat kelulusan 100 persen di Kelas 10.
“Dulu orang tua enggan menyekolahkan anaknya ke sekolah ini. Kini berkat upaya kepala sekolah dan guru, seluruh wilayah telah berkembang,” kata Rajeev Varghese, seorang alumni dan pemimpin Kongres Kerala setempat yang kini sering berkontribusi pada skema pengembangan sekolah.
Kembali ke halaman sekolah, Sachu Shaji, 14, putra pekerja MNREGA Sandhya MR, masuk dengan kambingnya, yang baru diberi nama Kingini. “Ibuku menyukainya,” kata Sachu. Kingini mengangguk setuju.
