Mulai tahun ajaran 2025-26, Marathi tidak lagi dinilai sebagai mata pelajaran yang dinilai di sekolah non-dewan negara yang berafiliasi dengan CBSE dan ICSE. Sebaliknya, evaluasi mata pelajaran wajib ini didasarkan pada nilai.
Departemen Pendidikan Sekolah Maharashtra telah mengeluarkan perintah baru yang mengklarifikasi bahwa sistem penilaian Marathi sebelumnya adalah tindakan sementara yang diperkenalkan setelah pandemi untuk mengatasi tantangan yang ditimbulkan oleh penutupan sekolah. Kedepannya, semua sekolah akan mengevaluasi siswanya menggunakan nilai dalam bahasa Marathi, bukan nilai.
Pada tahun 2020, Undang-Undang Pengajaran dan Pembelajaran Wajib Bahasa Marathi di Sekolah Maharashtra diamanatkan Marathi adalah mata pelajaran wajib Di semua sekolah di seluruh negara bagian, terlepas dari afiliasi dewan mereka. Namun departemen pendidikan negara bagian mengumumkannya pada April 2023 Marathi akan dinilai, bukan nilai Untuk sekolah non-pemerintah.
Penyesuaian ini bertujuan untuk meminimalisir gangguan akibat pandemi dan khusus berlaku bagi siswa kelas 8 pada tahun ajaran 2022-23. Relaksasi sementara ini hanya diperuntukkan bagi angkatan ini yang kini berada di Kelas 10 tahun ajaran 2024-25.
Keputusan Pemerintah (GR) baru yang dikeluarkan pada hari Jumat menegaskan bahwa pelonggaran penilaian ini hanya dilakukan satu kali saja. “Relaksasi yang diumumkan pada bulan April hanya berlaku untuk satu angkatan yang kini masuk Kelas 11. Dengan selesainya angkatan ini Kelas 10, relaksasi akan berakhir dan bahasa Marathi akan dievaluasi sekali lagi mulai tahun ajaran 2025-26. Tanda,” kata GR.
Pada tahun 2021, negara bagian tersebut memulai tinjauan implementasi dan menerapkan tindakan hukuman mulai dari pemberitahuan sebab akibat hingga denda karena ketidakpatuhan terhadap Undang-Undang Pengajaran dan Pembelajaran Wajib Marathi di Sekolah Maharashtra. Meskipun belum ada laporan resmi yang dikeluarkan mengenai tinjauan ini, peraturan baru pada tahun 2023 memperkenalkan pelonggaran sementara untuk sekolah non-dewan negara, yang memperbolehkan pemberian nilai, bukan pemberian nilai.
