Pengadilan Tinggi Delhi menolak tuntutan FIR terhadap seorang guru karena menampar seorang gadis berusia tiga tahun sembilan tahun lalu karena gagal membaca A, B, C dan D.
Pengadilan mengeluarkan perintah yang menyatakan bahwa guru dan keluarga anak tersebut ingin menunda proses yang timbul dari masalah kecil dan telah tertunda selama sembilan tahun dan bahwa penyelesaian tersebut akan memungkinkan para pihak untuk mendorong rekonsiliasi dan bergerak maju. kehidupan
“Selain itu, peluang penuntutan sangat kecil mengingat penyelesaian damai antara para pihak. Terlebih lagi, keterlibatan pemohon (guru) di masa lalu tidak dibawa ke pengadilan ini,” kata Hakim Anoop Kumar Mendiratta seraya menambahkan bahwa melanjutkan persidangan tidak lain hanyalah penyalahgunaan proses pengadilan.
FIR didaftarkan pada tahun 2015 menyusul pengaduan ibu anak tersebut, yang menyatakan bahwa putranya memiliki bekas luka di wajahnya saat kembali dari sekolah. Gadis itu bercerita kepada ibunya bahwa dia ditampar gurunya karena tidak bisa membaca A, B, C, dan D.
Pengadilan mengatakan bahwa pernyataan anak tersebut tidak dicatat sampai polisi mengajukan surat tuntutan dan lembaga investigasi bahkan tidak meminta bantuan psikolog atau konselor anak untuk memastikan apakah anak laki-laki berusia tiga setengah tahun itu benar. hadiah. Dalam posisi mengungkap secara pasti penyebab cedera di wajahnya.
Disebutkan, dakwaan dilanjutkan atas keterangan ibu anak tersebut hanya berdasarkan dugaan belaka.
“Ternyata tidak ada niat untuk melukai pemohon dan dia dengan tegas membantah adanya kejadian tersebut. Anehnya, Hakim Metropolitan, vide perintah tertanggal 9 Januari 2020, setelah mengajukan lembar dakwaan, memerintahkan pencatatan keterangan korban mengenai kejadian tersebut. insiden tanggal 27 Februari 2015, sangat terlambat. Pengadilan mengatakan bahwa nilai pernyataan itu bahkan tidak diakui setelah jeda lima tahun.
Hal ini mengacu pada ketentuan dalam Undang-Undang Hak atas Pendidikan yang menempatkan larangan mutlak terhadap hukuman fisik dan pelecehan psikologis terhadap anak-anak di sekolah negeri atau swasta untuk tujuan mendisiplinkan anak.
Segala bentuk hukuman fisik terhadap seorang anak adalah tindakan yang tercela, meskipun hukuman tersebut bertujuan untuk memberi tahu anak tersebut bahwa perilakunya tidak dapat diterima, salah, atau mengecewakan.
Pengadilan mencatat bahwa ketentuan dalam Undang-Undang Peradilan Anak juga menekankan pentingnya menjunjung tinggi martabat dan hak-hak anak.
