Sekolah terbengkalai masih berjalan — tinggal 7 anak agar tidak putus sekolah | Berita Delhi

Di seberang halaman depan dipenuhi kursi plastik berwarna coklat, rembesan mengotori atap dan dinding sekolah. Ketiga ruang kelas kecuali satu terkunci. Pandangan sekilas ke ruang kelas yang terbuka memperlihatkan keadaan yang menyedihkan: perabotan rusak, beberapa peralatan dapur, mesin pemotong rumput, papan karambol, koper, dan televisi tebal.

Dua toilet siswa di sekolah tersebut tidak sehat dan sebagian dapur rusak. Makan siang dimasak dan disajikan oleh lembaga yang ditunjuk oleh Pemerintah Haryana. Sekolah Gopalpur Khera didirikan pada tahun 1985 di bawah Cluster Garhi Harsaru di Perusahaan Kota Manesar. Penduduk setempat mengatakan bahwa sekolah tersebut telah terbengkalai selama beberapa tahun terakhir setelah salah satu dari dua guru tersebut dipindahkan.

Duduk bersila di atas tikar kotor berwarna merah-hitam di beranda, seluruh punggungnya menghadap ke papan tulis yang berisi soal matematika tiga digit, siswa kelas lima Divesh, 11, membaca buku teks bahasa Inggrisnya. Anak-anak pekerja migran dari Bihar dan Uttar Pradesh, ketujuh siswa tersebut terpaksa belajar di beranda sekolah karena tidak adanya sambungan listrik yang aktif.

Meskipun pindah ke Gurugram dan sekolah ini bersama orang tua migrannya dari Kannauj di Uttar Pradesh setahun yang lalu, Divesh adalah satu-satunya siswa berseragam yang dapat mengalikan dan membagi angka tiga digit dan membaca kalimat dalam bahasa Inggris. Duduk di sebelahnya, bersama lima teman sekolahnya yang lain, adalah seorang anak berusia enam tahun yang pemalu sedang melihat buku pelajarannya.

Karena satu-satunya guru di sekolah tersebut – guru tamu Lalita Chawla, yang bergabung pada bulan Juli dengan kontrak 45 hari – sedang cuti, guru pengganti Anil Kumar dari sekolah dasar terdekat, yang berjarak 2 km, menggantikannya. Anak-anak duduk dengan buku di satu tangan untuk mengusir lalat atau semut yang ada di sekitar “ruang kelas”. Guru duduk jauh dari mereka, menyediakan dirinya saat dibutuhkan.

kata Divesh Ekspres India“Tadinya ada dua ruang kelas yang dibuka dan kami biasa duduk di sana. Lalu ada lebih banyak anak di sekolah. Sekarang kami tidak dapat duduk di dalam karena kekurangan listrik.

Meskipun pendaftaran siswa untuk tahun ajaran saat ini tidak ada, data dari tahun lalu menunjukkan bahwa lebih dari 25 anak terdaftar di sekolah tersebut hingga Maret 2024.

Pada tahun 2011, pemerintah Haryana mengatakan akan melakukan proses rasionalisasi di sekolah dasar dan menengah sebelum setiap tahun ajaran untuk memutuskan tindakan yang tepat – menggabungkan atau menutup sekolah tergantung pada jumlah siswa yang mendaftar. Seorang pejabat Departemen Pendidikan mengatakan kepada The Indian Express bahwa meskipun hanya ada 25 anak di sekolah negeri, setidaknya harus ada dua guru. Menurut laporan tahunan pendidikan sekolah tahun 2022-2023 oleh Kementerian Pendidikan, Haryana memiliki 11,46 lakh siswa sekolah dasar yang terdaftar di 8,688 sekolah dasar. Gurugram memiliki 222 sekolah dasar yang berafiliasi dan 141 sekolah independen.

Guru pengganti Kumar berkata, “Orang tua anak-anak ini adalah buruh. Karena sekolahnya dekat dengan rumah mereka, mereka dikirim untuk belajar di sini. Jika anak-anak tersebut dipindahkan ke SD Garhi Harsaru (sekitar 2 km jauhnya) karena jumlah anak yang sedikit, orang tua akan menyuruh mereka duduk di rumah daripada menyekolahkan mereka ke sekolah yang jauh. Penggabungan tersebut akan meninggalkan pekerjaan sebagai guru, tukang sapu, juru masak (sekarang menyajikan makanan) dan penjaga.

Jal Singh, petugas penarikan dan pencairan (DDO) cluster Garhi Harsaru, mengatakan upaya untuk menggabungkan sekolah-sekolah dengan tingkat partisipasi rendah telah menimbulkan protes di masa lalu. “Pada tahun 2022, kami menyadari bahwa kekuatan siswa di Sekolah Gopalpur Khera semakin menurun. Kami menemukan bahwa pemukiman Gopalpur Khera memiliki sangat sedikit anak dan banyak yang bersekolah di sekolah swasta. Untuk mengurangi angka putus sekolah, guru saat itu memberikan uang untuk pendidikan anak-anak di Sekolah Gopalpur Khera,” ujarnya.

“Setelah guru tersebut keluar pada bulan April 2024 ini, tujuh orang lainnya dari sekolah di cluster tersebut bergantian mengajar siswa yang tersisa. Kami mencoba memindahkan anak-anak ini ke sekolah dasar lain (Sekolah Garhi Harsaru) tahun ini, namun mereka berhenti bersekolah. Jadi kami memutuskan untuk tidak melakukan tindakan ini,” katanya, sambil menambahkan bahwa Sekolah Dasar Garhi Harsaru, sebuah sekolah campuran, memiliki 278 siswa dan 10 guru di sembilan kelas.

DDO Singh mengatakan bahwa sekolah perempuan digabungkan dengan Sekolah Menengah Atas Garhi Harsaru pada tahun 2022, tetapi banyak penduduk setempat yang memprotes tindakan tersebut karena mereka tidak ingin menyekolahkan anak perempuan mereka ke sekolah campuran.

Masalah dengan sekolah Gopalpur Khera, kata Pejabat Pendidikan Dasar Distrik (DEEO) Muni Ram, adalah jumlah penduduk dan jumlah anak yang terlalu sedikit. “Meskipun tidak ada satupun sekolah guru di distrik ini, kami belum menerima perintah dari otoritas yang lebih tinggi untuk menutupnya,” katanya.

Sementara itu, warga desa mengatakan Sekolah Gopalpur Khera dulunya terkenal. Rajesh Chauhan, 60, adalah seorang ibu rumah tangga yang ketiga anaknya bersekolah di sekolah Khera di Gopalpur pada tahun 2000an. “Kemudian itu adalah sekolah dan guru yang bagus juga. Anak-anak semua belajar di sana,” katanya.

Penjahit Parvesh Kadian (35), yang telah tinggal di desa tersebut selama lima tahun, menyekolahkan putrinya yang berusia empat tahun ke sekolah swasta yang berjarak beberapa ratus meter.

“Tidak ada guru atau anak-anak di Sekolah Gopalpur Khera,” kata Parvesh, membuat temannya bertanya-tanya: “Bukankah sekolah itu ditutup?”

Parvesh mengenang, “Saya ingat seorang guru tua dari sekolah tempat saya tinggal di sini. Dia ikut serta setiap kali sekolah membutuhkan dana. Tapi tidak ada lagi yang menyekolahkan anaknya ke sekolah umum. Kita semua merasa bahwa sekolah swasta lebih baik meskipun biayanya tinggi.

DEEO Ram berkata, “Dalam hal promosi atau mutasi, kami biasanya mengisi lowongan. Namun, dalam kasus sekolah ini, terdapat kesenjangan karena kekuatan sekolah tersebut. Menurut DDO, pihaknya belum menerima permintaan dana apa pun dari Sekolah Gopalpur Khera pada April 2024. “Dananya terbukti nihil,” kata DDO Singh.

Lalita, yang saat ini menjabat sebagai guru di sekolah tersebut, mengatakan bahwa sejak bulan Juli, ia menghadapi banyak tantangan, antara lain mengikuti pelatihan, kegiatan Sistem Informasi Pendidikan Kabupaten Terpadu (UDISE), pertemuan, dan lain-lain. “Anak-anak memerlukan kelas khusus. dan peduli. Kalau kita duduk seperti itu, kita tidak tahu seberapa jauh kita tertinggal dari teman-teman kita. Mereka adalah anak-anak dari daerah kumuh dan tidak mampu bersekolah di desa lain jika desa ini ditutup,” katanya.