Pendekatan baru terhadap pengajaran komputer yang dipersonalisasi dapat membantu mengurangi dampak kekurangan guru, kekurangan staf di ruang kelas, dan masalah belajar mandiri yang buruk yang semakin memburuk sejak pandemi.
Solusi EdYOU dibangun berdasarkan alat pembelajaran bertenaga AI yang menggunakan pendekatan visioner untuk meningkatkan pengalaman belajar bagi siswa dan orang dewasa yang mengubah karier.
Menurut data dari Education Week, Pusat Statistik Pendidikan Nasional dan Biro Statistik Tenaga Kerja AS, 270.000 guru dan staf di seluruh negeri berhenti atau pensiun setiap tahunnya. Kekurangan guru akibat pandemi ini telah memperburuk situasi. Selama beberapa tahun terakhir, 41 negara bagian dan District of Columbia mengalami kekurangan dalam setidaknya satu mata pelajaran atau tingkat kelas.
Banyak negara bagian sekarang memiliki lebih banyak posisi kosong dan guru yang tidak memenuhi syarat di ruang kelas dibandingkan tahun-tahun sebelumnya. Tahun lalu berakhir dengan 55.000 lowongan guru secara nasional untuk kelas K-12. Departemen Pendidikan AS mendefinisikan tiga jenis kekurangan guru: posisi yang tidak terisi, posisi yang diisi oleh guru yang tidak berkualifikasi, dan posisi yang diisi oleh guru pada mata pelajaran selain sertifikasi mereka.
Pendaftaran dalam program sertifikasi guru menurun atau stagnan. Dalam dua tahun terakhir, jumlah guru yang meninggalkan kelasnya telah meningkat secara signifikan di sebagian besar negara bagian dibandingkan dekade sebelumnya. Yang lebih buruk lagi, survei menunjukkan bahwa semakin banyak guru yang tersisa (12%) yang merasa tidak puas dengan pekerjaan mereka. Lebih dari empat dari 10 guru menyatakan bahwa mereka kemungkinan akan meninggalkan pekerjaannya dalam waktu dua tahun.
Untuk membantu mengatasi kekurangan guru, Michael Everest adalah pendiri dan CEO ed ANDAPendekatan kreatif telah diperkenalkan untuk mengatasi tantangan yang ditimbulkan oleh metode pengajaran tradisional. Dengan menyediakan pelatihan dan alat pembelajaran yang dipersonalisasi, edYOU memberdayakan mahasiswa dan dosen, menjembatani kesenjangan yang disebabkan oleh kekurangan staf dan memastikan mahasiswa menerima perhatian yang layak mereka dapatkan.
“Saya memulai edYOU dengan semangat untuk memperbaiki tren penurunan hasil pendidikan. EdYOU bukanlah chatbot, tapi perusahaan AI pertama yang menggunakan meta-human (animasi) mirip manusia untuk mengajarkan percakapan secara real time, dibandingkan menggunakan rekaman video,” katanya kepada TechNewsWorld.
Avatar AI Adaptif untuk Dukungan Akademis
Pendekatan ini berakar pada kemampuan beradaptasi. Everest telah mengembangkan tiga avatar yang tersedia di platform, yang merupakan entitas AI yang aman. Masing-masing memberikan dukungan yang dipersonalisasi dan berkelanjutan, mendorong komunikasi interaktif dan memberikan pengalaman belajar yang khas, jelasnya.
EdYOU memiliki API yang memungkinkan integrasi mudah dengan perangkat lunak pendidikan umum untuk ruang kelas, sistem manajemen pembelajaran, dan alat perusahaan. Pengguna dari segala usia dapat masuk ke situs web dan menggunakan browser web atau aplikasi seluler untuk memilih jenis dan subjek dukungan akademik yang mereka perlukan.
Saat siswa belajar, mereka dapat meminta pendamping avatar AI untuk membantu mereka mengajar atau menjelaskan konsep sehingga mereka dapat belajar sesuai kecepatan mereka sendiri. Selama persiapan soal pilihan ganda, misalnya, Hannah, Noah atau Eddie (ditunjukkan di atas) dapat membantu dengan memandu pemilihan jawaban yang benar.
Siswa dapat memilih mata pelajaran dan dengan mudah berinteraksi dengan avatar teman belajar mereka, seperti yang ditunjukkan dalam tangkapan layar dari video YouTube perusahaan yang mendemonstrasikan sistem pembelajaran di layar.
Jika siswa melakukan kesalahan, tutor didaktik digital memberikan penjelasan komprehensif tentang apa yang salah dan alasannya. Pendekatan ini memfasilitasi pemahaman mendalam dan pembelajaran dari kesalahan.
Memperluas pengetahuan tanpa tekanan digital
Platform edYOU memanfaatkan AI untuk memastikan pengalaman pendidikan yang aman dan efektif di lingkungan apa pun, baik di rumah atau di sekolah. Intinya, avatar yang hidup menjadi teman belajar pribadi.
Siswa melewatkan mengetik pertanyaan dan membaca balasan terperinci di jendela terminal di layar. Sebaliknya, percakapan yang terdengar alami, dimulai dengan mengklik ikon mikrofon, memungkinkan pertukaran yang mengalir bebas.
Semua percakapan dienkripsi. Data siswa dianonimkan dan dikumpulkan sebelum trek suara dipantau oleh teknisi internal. Orang tua dapat melihat transkrip dan rekaman sesi anak mereka, sehingga memberikan transparansi dalam pembelajaran.
Agen dukungan EdYOU tersedia 24/7 melalui obrolan dalam aplikasi, email, dan kontak telepon. Siswa dan orang tua selalu dapat menghubungi orang sungguhan. Tim pengajar terdiri dari Ph.D. Ilmuwan, mantan guru, pakar perkembangan anak, pakar etika data, serta peneliti dan insinyur AI yang berpengalaman.
Kemampuan beradaptasi membuat perbedaan besar
Jenis pendekatan terpandu ini berbeda dari solusi pembelajaran berbantuan komputer dan gaya buku panduan lainnya, yang ditawarkan Everest. Siswa dapat mengajukan pertanyaan avatar mereka untuk mendapatkan jawaban yang benar atau membantu persiapan ujian.
Platform ini menggunakan pemrosesan bahasa alami (NLP) untuk menciptakan percakapan yang dipersonalisasi dan disesuaikan dengan minat dan pengetahuan setiap pelajar. Itu tidak hanya memulihkan informasi internet. “Makhluk AI” dengan percakapan unik membentuk hubungan seperti mentor dengan siswa untuk memberikan pendidikan tingkat lanjut yang disesuaikan.
Dorongan EdYOU untuk kompatibilitas juga merupakan faktor besar dalam keberhasilan pemeringkatannya, menurut Everest. Banyak solusi yang ada bertujuan untuk program yang dapat melakukan semuanya. Dia berpendapat bahwa Anda harus mengajarkan program AI untuk mengubah strategi setiap pengguna dan menampilkan kepribadian non-robot.
“Filosofi itulah yang mendorong edYOU, bersifat universal namun tetap personal,” ujarnya.
Pendidikan tradisional beroperasi dengan model universal, dengan sedikit variasi dalam cara siswa belajar. Telah terdokumentasi dengan baik bahwa rentang perhatian di sekolah rendah di Everest. Tidak demikian halnya dengan presentasi berbasis avatar.
Jika siswa belum memahami sesuatu, mereka dapat aktif mencari informasi. Berbeda dengan lingkungan kelas tradisional, siswa tidak merasa cemas atau ragu untuk meminta bantuan di depan teman-temannya karena takut terlihat “bodoh”.
“Banyak faktor yang perlu dipertimbangkan, seperti sulitnya menemukan jawaban langsung atas pertanyaan spesifik secara online, dan jawaban tersebut hanya dapat dijawab tanpa konteks,” kata Everest, menjelaskan mengapa solusi lain mungkin tidak memenuhi kebutuhan setiap siswa.
Mengapa platform ini cocok untuk siswa dan guru
Pembaruan kurikulum di sekolah dan perangkat lunak pembelajaran terprogram lainnya sangat sedikit dan jarang terjadi. Siswa menggunakan buku teks yang dicetak 10 tahun lalu dengan metode pengajaran yang ketinggalan jaman.
“Merupakan tantangan untuk memastikan keberhasilan bagi semua siswa ketika mereka bersama-sama dan beberapa guru memiliki 100 siswa. Sistem yang ada saat ini berhasil, namun tidak dirancang untuk mendorong tingkat keberhasilan yang tinggi, karena angka-angka ini terus menurun setiap tahunnya,” kata Everest.
Teknologi AI menciptakan bimbingan belajar yang dipersonalisasi berdasarkan interaksi peserta dan wawasan data yang diperoleh dari mereka. Hal ini serupa dengan bimbingan belajar virtual satu lawan satu, yang didukung oleh AI dan pengetahuan luas atas informasi yang dikumpulkan oleh para ahli.
Alat pengajaran ini mempromosikan penggunaan AI yang aman dalam pendidikan. Menurut Everest, AI yang bertanggung jawab dapat meningkatkan efektivitas guru dengan memprioritaskan kesejahteraan mereka.
“Platform AI jenis ini dapat berfungsi sebagai asisten yang berharga bagi guru dan pendidik, memberikan dukungan dan meningkatkan pengalaman belajar. Itu harus disaring dengan baik untuk memastikan keakuratan faktual dan keselarasan dengan kurikulum yang disetujui,” katanya.
“Tingkat dukungan ini bisa sangat memberdayakan orang-orang yang merasa tertekan dan putus asa,” ujarnya.
Memajukan masa depan pendidikan
Everest menegaskan bahwa penggunaan AI instruksional yang terkendali ini adalah masa depan pendidikan modern. Ia tidak ingin orang-orang merasa hanya berinteraksi dengan teknologi, dari situlah ide Avatar muncul.
Mengembangkan platform AI bukanlah tugas yang mudah. Itu adalah proses panjang yang terlihat sangat berbeda dari visi awal.
“Butuh waktu bertahun-tahun untuk meneliti berbagai pengembang dan melalui banyak percobaan untuk menjadikannya meta-human seperti yang saya bayangkan,” kata Everest tentang perjalanan pengembangannya.
